共研共生长！华夏名师宋君小学数学名师工作室展开送教下乡活动

  春归万物生，风暖踏新程。为充沛的发挥名师团队专业引领、演示辐射效果，促进新课标引领下教师专业生长，推动村庄教育展开，完成教育优质资源共享，2024年3月26日，华夏名师宋君小学数学名师工作室展开送教下乡活动，走进三门峡市渑池县笃忠中心小学，与河南省村庄首席教师杨富民小学数学工作室一同共研共讨。

  郑州市金水区金燕小学张艺教师执教人教版二年级下册《有余数的除法》一课，张教师以开火车的游戏导入，调动了学生的积极性，在对表内除法温习的基础上，探求新知。学生经过摆小棒，让学生把握有余数的除法的含义和核算，在教育中有认识地留意联络学生已有的常识和阅历，经过了解表内除法的含义，来沟通有余数的除法和表内除法的联系，在详细情境中感知有余数的除法的含义。一起也加强学生着手操作、调查、猜测、幻想、等活动，让学生在“做数学”中了解有余数的除法的算理和算法，知道详细情境中的“余数表明什么”。

  郑东新区春华教育集团张龙辉教师执教的是人教版四年级下册《鸡兔同笼》。在这节课中，张教师凭借《孙子算经》中的鸡兔同笼问题进行情形创设，结合生生协作的讲堂活动，讨论处理问题的多种办法并进行办法优化。杂乱的问题简单化，先学会剖析问题，运用例举法有序的进行回答，然后找到正确答案，学生学得很轻松，张教师由浅入深的讲解了一系列鸡兔同笼问题，在讲解了一个问题后，甩手让学生自己处理，而且很留意培养学生考虑问题的办法，从而能轻松找到答案，本节课不只训练了同学们的逻辑思想，还训练了他们的笼统才能。

  郑州市金水区金桥校园崔轶洋教师执教部编版五下语文《青山处处埋忠骨》，崔教师选用大单元教育，聚集中心素质，凸显文明自傲。崔教师用“三个最”引导学生整理文章的主要内容，领会革新先烈的奉献精力，用声情并茂的言语将学生带进讲堂，循循善导让学生沉浸在浓浓爱国情怀之中。学生跟着讲堂的环节，充沛的发挥主体性，在情感上跟着教师的引导层层递进，从重视一个字到感动一句话再到敬仰一个人，最终用一首歌曲烘托气氛，将讲堂气氛到达高潮，学生无不热泪盈眶，被革新前辈的精力所撼动。

  郑州市金水区金桥校园郭萌萌教师执教人教版四年级下册《Unit4Atthefarm》一课。使用农场相关歌曲导入，让孩子们了解农场中包括动物，生果和蔬菜三大类。经过大情境“走进农场，爱好助农”带学生们走进Ken的欢喜农场，并设置不一样的情境使命，引导学生学习关于农场蔬菜的单词及描绘蔬菜特征的句型。郭教师耐性引导，鼓舞学生斗胆测验，最终经过直播售卖生果的学习使命，有用的将讲义常识与日子实践联络起来，让学生学以致用。

  天池镇藕池小学锁新华教师执教的是五年级《分数的根本性质》，锁教师以慢羊羊分东西创设情形，故事风趣、悬念设疑。在猜测中进入人物，用数学的眼光、数学的思想调查、考虑实际国际。把实在的日子与数学学习有机结合。紧接着李教师要求用相同的正方形纸片折一折、涂一涂三只羊各自分到的西瓜数。在着手实践中体会、感知、树立表象。接着仔仔细细地调查分数的分子和分母有何改变？这孩子阅历了“猜测——发现——比照——验证——展现”。不只阅历了常识构成进程，也在此进程中表现了中心素质的“三会”。

  接着，华夏名师宋君小学数学名师工作室、郑州市金水区金燕小学张艺教师展开《阅览，让数学如此风趣》的讲座，张教师用《法力数学》中的风趣数学故事与学生互动沟通，引导学生了解数学阅览，对数学阅览充溢爱好。最终，张教师向教师和学生们宣布建议，让阅览走进数学，让数学融入阅览，数学阅览，是学生日子的需求，生长的需求，更多是人生的需求，协助学生驶向夸姣的明日。

  送教情浓，你我同行，此次“送教下乡”活动，展现讲堂风貌，在课例研讨同前进，在讲座之中携手生长，完成资源共享、共同提高。