巧记英语单词的方法

  学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，慢慢的受到人们的重视。下面和小编一起看巧记英语单词的方法，希望有所帮助！

  小学的英语教材中还未出现音标，但是学久了，我们会发现单词的发音与拼音相似。如：dining-room，lantern，sing，song等。因此，在教学单词可利用语音知识、拼读规则记忆单词。对学生渗透一定的语音和拼读规则，有利于学生利用这些知识灵活、巧妙地记忆单词。如lantern可分2部分记忆：lan-tern，而tern 和term只有一个字母的差别，而term开学第一单元已经学过了。所以大部分同学都会念tern，在读的过程中，根据发音就可以写出单词。

  小学阶段，到了四年级，学生掌握的单词已经有400个以上。许多单词都能够最终靠同义词、近义词、反义词记忆。如，反义词：yes-no，boy-girl，long-short，fat-thin，come-go等等，通过对比，加深学生的记忆，只要出现一个，就会联想到另一个。让学生进行归纳总结，对他们积累单词方面一定会有很大的帮助，有助于他们的记忆。

  学了很多单词后，在后面的单词学习中，他们都会发现某些单词的发音与以前所学的单词很相似。举些例子：pear-pair，no-know，right-write，right在四年级第一个单元就学到了，学生都会念All right.但是到第八单元，他们还会学到write这个单词，刚接触，他们好多人都是不会读的，但是只要和他们说，right-write是同音词，他们就会了解，而且很快的记住。虽然他们对于同音词，还是有点陌生的，但是只要慢慢的接触的多了，他们也会习惯了。但是有些时候，还要避免一种情况，那就是虽然读法相同，方便记忆读法，但对于小学生来说，也非常容易在写的方面犯错，所以在记忆时还必须区分它们的词形和词义，从而避免在使用中出现混淆。

  例如，在四年级的教材中，在学习了car，love，thirty，等名词后，在学习scarf，glove，thirsty.等动词就容易多了。因为学生发现只是单词多了个别字母，就成了另一个单词。这样，学生在学习这些动词时非常容易记忆。

  所以，我在此提醒各位学生，其实学习英语并不难，需要多动脑，需要运用巧方法。看见冗长的单词不需要胆怯，只要好好的把它解析一下，那么再难的单词也能记住的.

  1、逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

  (2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。

  3、分类记忆：把单词进行分门别类如：动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。

  4、卡片记忆：自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

  5、感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

  读准单词的发音是记住单词的前提。我在英语教学中，鼓励学生当堂记单词，不是给时间让学生背单词，而是通过读单词。拼读记忆法首先要求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音，这样就会较轻松的记住单词。

  在记忆单词的过程中，把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳，通过你自己的喜好把他们编成容易记得住的口诀或小故事。例如：以o结尾变复数加es的单词记忆口诀，Negro，hero，tomato，potato这四个词我们大家可以按照其意编排成口决：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。再如：感官动词的记忆口诀：一感、二听、三让、四看。一感即feel，二听即hear，listento，三让即let，make，have，四看即watch，see，notice，lookat。

  以此类推，我们会记住这些词后跟动词原形指的是做了某事，跟动名词，也就是动词加ing表示正在做某事。从而扩大了词汇短语的量。另外，我们还需要培育学生学习一个单词，就能想到一连串相关单词的能力。可以是同义词、反义词、形似词等，放在一块记。例如：在学到ball这一单词时，老师就应该让学生联想关于球类的`单词：football，volleyball，basketball等，这样效果会更好。

  把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。bbs。xschu。com

  把几个字母看作一个整体来记如：“ow”再加上不同的字母，可组成how，cow，low，now，town，down，know ”等；“ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight，light，right，fight，night，sight等。

  如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye”把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。

  记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

  记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。

  晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。

  更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。

  维生素c能加强抵抗力，提高机体的抗氧化能力，保护大脑的正常功能，还有助于人们的身体吸收铁质，使细胞获得滋养，能使人精力充沛。如：草莓、柠檬、菠萝、桔子、西红柿等。

  脑细胞的35 %是由蛋白质构成的。临近高考，应补充优质蛋白质，以保证机体的需要。如鸡蛋、牛奶、肉、鱼、吓、豆质品等，是不借的助眠食品，也不会为失眠多梦怎么办苦恼了。

  生姜的辣味能使身体从内部生热，增强免疫功能。无论是制成蜜饯的姜，还是生姜都有解毒、提神和消除疲倦的作用。

  吃巧克力既可解解馋，又可以帮机体补充一定的能量，提高机体兴奋性，使机体不易疲劳。

  玉米相信我们大家在生活当中很常见，玉米不仅好吃而且营养丰富，对心脑血管病人来说更加的好，而且经常吃玉米还可以健脑哦，对记忆力的提高、恢复起着一定的作用。

  有人发现，早餐中纤维含量高的话，就不会有饥肠辘辘的感觉。营养学家为此解释说，纤维能使消化的速度放慢，持续不断地向血管供应碳水化合物，使人体源源不断地获得能量。