《法子》明白，进校园社会事务次要指由教育行政部分之外的部分单元摆设和牵头开展的、需要学校和师生开展的勾当或承担的事务，涵盖平安专项工做、城市创优评先使命、街道社区事务、面向学生的教育宣传勾当等类别。正在准入办理方面，《法子》规定“四条合适”准绳，即合适学校本能机能职责、教育讲授纪律、学生身心特点、“非需要不进校园”，若课程已涵盖雷同内容，准绳上不再特地开展。同时，《法子》明白七种景象的社会事务一律不得进校园，包罗未经同级党委教育工做带领小组审批、取学生春秋条理不婚配、含贸易行为或借机收费、影响一般讲授次序、强制安拆无关APP或参取点赞投票等沉留痕轻实效勾当、要求教师承担巡河护林等非教育讲授使命、以打卡留痕验收且取查核挂钩等。同时，《法子》明白实行存案审批轨制和“白名单”办理轨制，进校园社会事务经审批存案后构成年度白名单，总量节制正在10项以内；市县两级统筹落实全省白名单，确需新增白名单外事项的，须提前20个工做日报上级审批，年度新增不跨越2项。为严控勾当频次，每所学校每学期各类进校园勾当不跨越6次。正在勾当实施规范方面，牵头单元需正在勾当开展前1个月内将工做方案报同级教育行政部分审核。教育行政部分可提出整合优化，勾当取学科讲授、班团队会等日常工做无机融合，严控范畴和时长。对取申报不符、结果欠安、加沉承担的勾当，教育行政部分将及时叫停并优化调整。为强化监视保障，《法子》明白教育行政部分需发布举报德律风、邮箱或二维码等问题反映渠道，设立监测点学校开展常态化监测，学期内至多每2个月监测一次；将社会事务进校园列入教育部县域权利教育优良平衡成长督导评估，纳入中小学义务督学常态化督导内容和收集消息放哨范畴。同时，教育行政部分将协同纪委监委、督查部分开展监视，对问题频发地域下发提醒函、督办单，对整改不到位的进行约谈传递，对形成严沉后果、呈现严沉舆情的庄重逃责。第一条为深切贯彻落实《教育强国扶植规划纲要（2024—2035年）》和《地方办公厅 国务院办公厅关于减轻中小学教师承担进一步营制教育讲授优良的若干看法》《教育部办公厅关于进一步减轻中小学教师非教育讲授承担若干办法的通知》，规范中小学社会事务进校园办理工做，切实减轻中小学校和师生承担，制定本法子。第二条本法子所称的中小学进校园社会事务，次要指由教育行政部分之外的部分单元摆设和牵头开展的，需要学校和师生开展的勾当或承担的事务，次要包罗、收集平安、人防平安、维稳、扫黑除恶、、反可骇、反传销、反诈骗、防灾减灾、治安平安、消防平安、交通平安、食物平安、禁毒、疾病防控等主要专项工做；文明、卫生、绿色、宜居、旅逛等城市创优评先使命；街道社区事务；面向中小学生的教育宣传勾当等。第中小学进校园社会事务应合适学校本能机能职责、合适教育讲授纪律、合适学生身心特点、合适简约高效要求，非需要不进校园。如中小学课程涵盖雷同内容，准绳上不再特地进入校园。（三）宣传不良价值导向或含有贸易行为、借机收费的，包罗向学校、师生收取或变相收取成本费、工本费、勾当费、报名费、食宿费和其他各类名目费用的；（五）强制要肄业校和教师、家长安拆取教育讲授无关的政务APP（使用法式）、关心平台号以及参取点赞投票、人物评选、问卷查询拜访、收集答题等勾当，或使用法式和工做群组、接龙、摄影、简报等沉留痕轻实效的；（七）以打卡留痕、或将完成环境取学校查核、干部教师评优评先和绩效查核挂钩的。第五条中小学进校园社会事务实行存案审批轨制，由事项开展部分提出申请，同级教育行政部分初审，同级党委教育工做带领小组审核，上级党委教育工做带领小组存案或审批。第六条严控社会事务进校园总量并成立白名单。省委教育工做带领小组秘书组一般于每年12月份组织省曲单元（含省级议事协调机构）开展中小学社会事务进校园事项申报审核工做，按第五条报批存案后，构成年度中小学社会事务进校园白名单，白名单事项总量节制正在10项以内，一般于每年春季学期开学前完成存案。第七条市、县（市、区）统筹落实全省白名单，不另行制定白名单。未列入全省白名单的事项不得进校园，市、县（市、区）确因特殊缘由需放置白名单之外事项进校园的，须按第五条提前20个工做日报上级党委教育工做带领小组审批，且年度不得跨越2项。第八条教育行政部分应加强统筹，指点学校连系教育讲授需求、师生评价、学校特色等现实开展进校园勾当。每所学校每学期各类进校园勾当不跨越6次。第九条中小学社会事务进校园牵头单元，应次要阐扬资本和专业劣势办事学校及学生，并正在开展前1个月内将工做方案报同级教育行政部分审核。教育行政部分可按照工做现实对进校园方案提出整合、优化等，进校园勾当取学科讲授、班团队会、专题教育、校园文化扶植、课后办事等学校日常教育和办理工做无机融合，严控勾当范畴和时长，提拔进校园勾当质量。勾当方案不得取白名单明白的勾当内容、开展形式、对象范畴不分歧，不得涉及查抄评比查核或其他添加学校师生承担的环境。对现实开展取申报审批环境不符的、学校师生和家长反馈结果欠安的、较着添加师生承担的，教育行政部分应及时叫停，并鄙人年度申报时予以优化调整或做出准入。第十条教育行政部分应设立中小学社会事务进校园举报德律风、邮箱或二维码等问题反映渠道，并向社会和师生发布，及时受理举报线索。第十一条教育行政部分应确定中小学社会事务进校园监测点学校，对进校园社会事务准入、实施等环境进行常态化监测。省级监测点学校由省、市教育行政部分遴选确定；各市、县（市、区）监测点学校由本级教育行政部分连系现实确定。监测点学校需兼顾分歧区域、学段和类型的学校，准绳上2年调整一次。监测点实行常态化报送和触发式线索报送机制。各级教育行政部分学期内至多每2个月监测一次进校园事项、收集一次问题线索。监测点学校发觉社会事务进校园相关问题，应及时报送所属教育行政部分。第十二条社会事务进校园做为教师减负内容之一，列入教育部县域权利教育优良平衡成长督导评估，纳入中小学义务督学常态化督导内容和收集消息放哨范畴。第十教育行政部分应积极协同同级纪委监委、党委督查部分，做好中小学社会事务进校园监视工做，对问题频发的地域下发提醒函、督办单，对整改不到位的结合相关部分进行约谈传递，对形成严沉后果、呈现严沉舆情的庄重逃责。第十四条各级党委教育工做带领小组统筹协调、督促落实社会事务进校园工做，教育行政部分履行中小学社会事务进校园规范办理职责，加大宣传力度，营制沉教空气，创设潜心教书、静心育人优良。